![]() |
![]() |
|
| مهدی شریعتمداری |
|
· مهدی شریعتمداری عضو هیات علمی سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی و دانشجوی دکترای مدیریت تعاريف مديريت دانش بسيار است اما به زبان ساده، مديريت دانش سازمان دادن برای دانستن است. کوششی هماهنگ برای تصرف دانش حياتی سازمان، اشتراک دانش ميان يک سازمان و برجسته کردن در حافظه جمعی سازمانی برای بهبود تصميم گيري، افزايش بهره وری و نوآوری است. مديريت دانش شامل تصرف دانش، خرد، تجربيات با ارزش افزوده کارکنان، آسان کردن بازيابی دوباره و نگهداری آن بعنوان دارايی سازماني است. مديريت دانش کوششی برای تبديل دانش کارکنان (سرمايه انسانی) به دارايی مشترک سازمانی (سرمايه فکری ساختاری) است. دو جزء عبارت مدیریت دانش یعنی مدیریت و دانش با کمک دو عنصر تواناساز تکنولوژی و فرهنگ سازمانی برای تحت کنترل درآوردن حافظه جمعی سازمانها با هم مختلط شده اند. بيشتر افراد و سازمانها مديريت دانش را به دلايل ذيل به کار مي گيرند: · افزايش همکاری · بهبود بهره وری · تشويق و قادر ساختن نوآوری · غلبه بر اطلاعات زيادی و تحويل فقط آنچه که مورد نياز است · تسهيل جريان دانش مناسب از تامين کنندگان به دريافت کنندگان بدون محدوديت زمان و فضا · تسهيل اشتراک دانش ميان کارکنان و بازداشتن آنان از نوآوری دوباره · تصرف و ثبت دانش کارکنان، قبل از اين که آنان سازمان را ترک نمايند · افزايش آگاهی سازمانی از خلاءهای دانش سازمان · کمک به سازمانها، که سبقت جو باقی بمانند · بهبود خدمات مشتری نخست مدیریت داده و اطلاعات و دوم مدیریت افرادی که واجد نظر، دانش و توانائی های خاص هستند. این دو قسمت (محتوا و افراد) برای تسهیل مدیریت دانش با کمک فرایندها و تکنولوژی خاصی به هم متصل شده اند. |
|
+ نوشته شده در
جمعه 27 مهر1386ساعت 3:11 توسط مهدی شریعتمداری |
|
|
با سلام خدمت خوانندگان و همراهان مدیریت در هزاره سوم با توجه به درخواست و پرسسشهای مکرر تصمیم گرفتم مطالبی با عناوین زیر در وبلاگ درج گردد تا روشنگر راه مدیران امروز و فردا باشد. موفق باشید_ مهدی شریعتمداری · درج اخبار و لینک سایت کنفرانسها و سمینارهای بین المللی در خارج از کشور · درج اخبار و لینک سایت کنفرانسها و سمینارهای بین المللی و ملی در داخل کشور · کتب رایگان مدیریت · خلاصه کتب مدیریت · معرفی چهره های شاخص و برجسته در مدیریت · مهارتهای ارائه مقاله در کنفرانسها · روش تحقیق و تهیه پروپزال در مدیریت · تهیه لغتنامه تخصصی مدیریت ( فارسی به انگلیسی ) |
|
+ نوشته شده در
دوشنبه 23 مهر1386ساعت 0:52 توسط مهدی شریعتمداری |
|
|
ویژگیهای افراد خلاق (قسمت دوم و پایانی) · مهدی شریعتمداری عضو هیات علمی سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی و دانشجوی دکترای مدیریت هوش يكي از پيش نيازهاي خلاقيت است و پايين بودن درجه هوشي فرد معمولا به پايين قرار گرفتن ويژگي خلاقيت منجر مي شود، اما هوش سرشار نيز دلالت بر خلاق بودن شخص نمي كند. بررسي نشان مي دهد كه هر چند افراد خلاق از هوش بالاتر از متوسط برخوردار هستند، اما براي اينكه فرد بسيار خلاق باشد ضرورتاً نبايد نابغه باشد. افرادی داراي هوش پايين عموما از نظر خلاقيت نيز ناتوانند و خلاقيت در افراد داراي هوش كمي بالاتر از متوسط، بيشتر مشاهده شده است. اشخاص باهوش و ذكاوت خوب در مدارج تحصيلي، بسيار خوب عمل مي كنند ولي شاهد كيفي كه دلالت بر خلاقيت آنها نماید بسيار كم است. به طور خلاصه پژوهشگران به يك رابطه يا همبستگي نسبتا كم بين هوش و خلاقيت دست يافته اند. ۸- ابتکار ارائه پیشنهاد جدید خود نوعی خلاقیت است. یعنی به پشتوانه اندیشه سالم، ذهنی پویا و منعطف در هر زمان بتوان پیشنهاد تازه ای را یافته و ارائه داد. انسانهای خلاق چشمه جوشانی از پیشنهادهای سازنده و مفيد هستند. اصولا يك فرد خلاق بي تفاوت از كنار مسائل نمي گذرد و محيط پيرامون را هميشه با دقت مورد توجه قرار مي دهد. ۹- تمرکز نیروی ذهنی بر والاترین هدفی که دارند افراد خلاق همیشه و در هر شرایطی ذهن و نیروی خود را بر یک موضوع ویژه متمرکز می کنند و به دنبال دستیابی به هدفی والا و بلند مرتبه هستند و با این عمل بر قله رستگاری و موفقیت تکیه می زنند همانند متمرکز شدن نور توسط ذره بین در یک نقطه و یا تمرکز لیزر در یک نقطه که حتی در فولاد هم نفوذ می کند. اما انسانهایی که از خلاقیت کمتر برخوردارند اهداف و مسئولیتهای متعددی را بر می گزیند و در هیچ زمینه ای بطور کامل توفیق حاصل نمی کنند. شاید با اندک تفکر مثالهایی از مدیران و مسئولین در محیط اطراف خود بیابیم که با قبول چندین مسئولیت و عدم توانایی در تمرکز روی یک نقطه مدیر موفقی نبوده اند و یا بالعکس. باید بدانیم که دستیابی به اهداف همواره در فضای ذهنی روشن، متمرکز و با ایستادگی و پشتکار میسر می گردد. ۱۰_توجه به علایق درونی افراد خلاق بيشتر به وسيله علايق دروني خود نسبت به كارهاي خلاق برانگيخته مي شوند تا عوامل بيروني نظير شهرت، پول يا تاييد ديگران. در واقع، وقتي دلايل بيروني باعث انجام كارهايي مي شود كه ذاتًا جزو كارهاي فكري خلاق به حساب مي آيد، ممكن است شخص انگيزه خود را براي انجام آن از دست بدهد. |
|
+ نوشته شده در
چهارشنبه 18 مهر1386ساعت 0:1 توسط مهدی شریعتمداری |
|
|
مخفف عبارت Institute of Scientific Information هست و ISI Journals فراگيرترين پايگاه اطلاعاتي نشريات پژوهشي جهان به حساب مي آید. كه شامل بيش از 11000 مجله در حوزه های علوم پايه و مهندسي، علوم اجتماعي، هنر و علوم انساني و به 31 زبان زنده دنياست. مجلاتي كه در ليست ISI قرار ميگيرند معمولاً اساس ارزشگذاری مقالات علمي می باشند. به اين ترتيب مقالاتي كه در اين مجلات چاپ ميشوند از نظر علمي در سطح بالاتري نسبت به مقالات چاپ شده در ساير مجلات قرار ميگيرند. ايران نیز دارای مجلات ISI در زمينههاي مختلف علمي می باشد. براي ديدن ليست كامل مجلات ISI به لينك زير مراجعه كنید: |
|
+ نوشته شده در
یکشنبه 15 مهر1386ساعت 4:36 توسط مهدی شریعتمداری |
|
|
ویژگیهای افراد خلاق (قسمت اول) · مهدی شریعتمداری عضو هیات علمی سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی و دانشجوی دکترای مدیریت ویژگی های افراد خلاق را می توان به شرح زیر بیان نمود:علاوه بر موارد فوق افراد خلاق ويژگيهاي ديگري نيز دارند كه آنها را از ساير افراد متمايز مي كند اين ويژگيها عبارتند از: ۱_برخوردار از سلامت روانی افراد خلاق افرادی هستند که از سلامت روانی برخوردارند. این افراد قادرند فکر، اندیشه و حرف های تازه را پشت سر هم مطرح کنند بدون اینکه دچار رکود گردند. بهره مندی از ذهنی سالم، باز و گشوده این امکان را برای قوة خلاقه فراهم مي کند تا از آنچه می خواهد تصویر روشنی بیافریند و بلاخره عملی منشا موفقيت و پیروزی است که در ورای آن اندیشه ای سالم نهفته باشد، همانگونه که ورزش عضلات را قوی تر و سالم تر می کند تفکر، مطالعه کتاب های مفید و نگارش تجارب، افکار و منش ها نیز باعث تقویت و سالم تر شدن روان و ذهن گردیده و نهایتاً موجب باروری و شكوفايي خلاقیت میگردند. ۲- کنجکاو افراد خلاق بسيار كنجكاو بوده و به طور مستمر در جستجوي موضوعات پيچيده، جديد، ناشناخته و عجيب هستند. به همين سبب آنها در مقايسه با افرادي كه از توانايي خلاقيت كمتري برخوردار هستند، سوالات بيشتر و پيچيده تري را مطرح مي كنند. افراد خلاق، بخش عمده اي از وقت خود را صرف توجه دقيق به اطراف خود مي كنند و از اين طريق سوژه هاي جديدي براي فكر كردن پيدا مي كنند. ۳- بررسی راه حلهای مختلف معمولا برای حل هر مساله و رسیدن به یک هدف، چندين راه و روش در نظر می گیرند و به یک راه بسنده نمی کنند. ۴- انعطاف پذیر افراد خلاق انعطاف پذير هستند یعنی توانایی کنار گذاشتن چارچوب های ذهنی گذشته و توانایی دیدن اندیشه های جدید و بررسی افکار نو و پذیرش مناسب ترین و کارآمد ترین باورها و در ارائه راه حل و انديشه بكر و بديع آمادگي بسيار دارند آنها با استفاده از اين ويژگي، توانايي تعقيب و دستيابي به راه حل مشكل را از راه هاي مختلف دارا هستند. ۵- استقلال رای و داوری: افراد خلاق بر خلاف افرادی که تمایلی به خلاقیت ندارند انسانهایی پیرو و دنباله رو نبوده، و به دنبال تکیه گاهی در عالم بیرون نیستند تا به او چنگ زنند، بلکه این افراد صاحب فکر، اندیشه، سبک و روشی خاص هستند. آنها همواره مطیع بی چون و چرای مسئول بالاتر و افراد با نفوذ نبوده و از جمع پیروی نمی کنند بلکه بر اساس اعتقادات و الگوی ذهنی خود و بر اساس منطق حاکم بر امور از استقلال رای و قضاوت بر خوردارند. ۶- ترجیح مسائل ساده به پیچیده پيچيدگي مسائل توجه آنان را جلب مي كند. افراد خلاق، مسائل پيچيده را به مسائل ساده ترجيح مي دهند. افرادی که خلاقیت نداشته و تمایلی به بروز چنین امری را از خود نشان نمی دهند هرگز سراغ سختیها نرفته و همواره در جستجوی راههای بی دغدغه و آسان هستند بطوریکه معمولاً راه های پیموده شده را انتخاب می نمایند و علاقه ای به خطر کردن و پذیرش وظایف سنگین را ندارند. این افراد خواهان سایبان امنیتی ساخته شده به دست دیگران هستند در حالیکه افراد خلاق و مبتکر همواره در تلاش و تکاپو بوده و به هر کور سوئی رضایت نداده و در جستجوی منشا نور می باشند. بنابراین پیچیدگی ها را انتخاب کرده و بدنبال یافتن راه حلی ساده برای آنها هستند. ولی افرادی که تمایل به خلاقیت ندارند به جای پرداختن به ریشه خود را با برگ ها و شاخه ها سرگرم کرده و با رفتن به سراغ مسائل ساده خود را قانع و ارضا، می کنند. ادامه دارد... |
|
+ نوشته شده در
چهارشنبه 11 مهر1386ساعت 0:23 توسط مهدی شریعتمداری |
|
|
بزرگی یک رهبر به تعداد کسانی نیست که به وی خدمت می کنند بلکه به تعداد کسانی است که وی به آنها خدمت می کند. |
|
+ نوشته شده در
شنبه 7 مهر1386ساعت 9:15 توسط مهدی شریعتمداری |
|
|
· مهدی شریعتمداری عضو هیات علمی سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی و دانشجوی دکترای مدیریت 1) ريسكپذيري حسابشده (Calculated Risk Taking): اغلب ریسک پذیری حساب شده را آن به عنوان يكي از مهمترین ويژگيهاي فرد كارآفرين بیان می نمایند. ريسكپذيري در كارآفرين با يك قمارباز متفاوت است. چرا كه در مورد كارآفرين اين كار بسيار حساب شده صورت ميگيرد. برخلاف تصور عمومي كه كارآفرين را يك فرد عاشق ريسك ميپندارند، كارآفرين يك فرد عاشق ريسك نيست و فقط در مواردي به ريسك اقدام ميكند كه نتايج حاصل از آن را مورد محاسبه قرار داده و موفقيت در آن سود زيادي را براي وي در برداشته باشد. به علاوه يك كارآفرين در صورتي اقدام به ريسك ميكند كه تلاش خود را در موفق شدن آن مؤثر بداند. ريسكپذيري در كارآفرين بسيار معتدل و حساب شده است و فرد كارآفرين اقدام به ريسكهاي بزرگ نميكند. 2) مركز كنترل داخلي (Internal Locus of Control): مركز كنترل به اين معني است كه ديد يك شخص نسبت به عوامل و اتفاقات پيرامون او چگونه است، يا به عبارتي كنترل اين اتفاقات و پيشامدها را از كجا ميداند. لذا دو ديدگاه در اين مورد وجود دارد كه شامل مركز كنترل خارجي و مركز كنترل داخلي است. افرادي كه معتقد به مركز كنترل خارجي هستند، معتقدند كه اين اتفاقات بر اساس شانس، خوششانسي و يا بدشانسي اتفاق ميافتند و تصميم و كارهاي خود را در آن بياثر و بينتيجه ميدانند. گروه دوم يعني افرادي كه داراي مركز كنترل داخلي هستند، معتقدند كه پيشامدهاي پيرامون آنها تماماً ناشي از رفتار خودشان است و خود را در به وقوع پيوستن و يا نپيوستن اين پيشامدها مؤثر ميدانند. البته لازم به ذكر است كه معمولاً افراد به طور مطلق يكي از اين دو ديدگاه را قبول ندارند، بلكه طرز تفكر آنها به صورت بازهاي بين اين دو ديدگاه قرار دارد. تحقيقات نشان داده است كه افراد كارآفرين معمولاً بيشتر از ساير افراد داراي مركز كنترل داخلي ميباشند. از اين رو خود را مسئول تمامي اتفاقاتي كه پيرامون آنها رخ ميدهد، ميدانند. لازم به ذكر است كه برخي از صاحبنظران معتقدند كه در مورد مركز كنترل داخلي فرقي بين كارآفرينان و مديران وجود ندارد و مديران نيز داراي اين خصوصيت هستند. 3) استقلال (Independence): مستقل بودن و نياز به آن يكي از ويژگيهاي كارآفرينان است. بر طبق اين ويژگي كارآفرين مايل است كه كار را به شيوهی خودش انجام دهد و كار كردن براي ديگران برايش دشوار است. از تركيب دو خصوصيت مركز كنترل داخلي و استقلال ميتوان به برخي از خصوصيات يك كارآفرين مثل مسئوليتپذيري دست پيدا كرد. در حقيقت يك فرد مستقل با توجه به داشتن مركز كنترل داخلي، خود مسئوليت تمام كارهاي خود را بر عهده ميگيرد. لذا يك فرد كارآفرين مسئوليت پذير نيز ميباشد. استقلال در مورد يك كارآفرين به اين معني نيست كه وي تمام تصميمها را خود به تنهايي ميگيرد، بلكه در مورد تصميمهاي مهم نظر نهايي نظر او است. در حقيقت رئيس خود بودن يكي از قويترين نيازهاي كارآفرين است. 4) خلاقيت و نوآوري (Creativity and Innovation): براي برخورد با پويايي دنياي امروز خلاقيت و نوآوري از جمله خصوصياتي هستند كه يك كارآفرين به آنها نياز دارد. تحقيقات مختلف نشان ميدهد كه قدرت خلاقيت را در افراد ميتوان به وسيله آموزش تقويت كرد. كارآفرين با استفاده از خلاقيت و نوآوري ميتواند بر پيچيدگي و پويايي جهان امروز غلبه كند و در كار خود موفق شود. خلاقيت و نوآوري براي يك كارآفرين لازم و ملزوم يكديگر هستند و هيچ يك بدون ديگري به تنهايي براي كارآفرين مؤثر نيستند. 5) حس توفيق طلبي يا نياز به توفيق (Drive to Achieve): يكي ديگر از خصوصيات كارآفرين نياز به توفيق و يا نياز به مطرح بودن است. خصوصيت جنجـال بـرانـگيزتـري كـه مـيتـوان بـراي كارآفرينان ذكر كرد، نياز به توفيق و مطرحشدن است. 6) قدرت تحمل ابهام (Tolerance for Ambiguity): ابهام يكي از خصوصيات دنياي امروز است. كارآفرين براي شروع كار خود مجبور به روبهرو شدن با يك سري ابهامات در مورد بازار كار، مشتري، آمار و اطلاعات است. برخي از اين ابهامات غير قابل اجتناب هستند. لذا كارآفرين موفق معمولاً از اين گونه ابهامات هراسي نداشته و با شروع كار خود سعي در برطرف كردن آنها و نيز تغيير آنها به نفع خود دارد. 7) قدرت تحمل شكست (Tolerance for Failure): كارآفرين از شكست به عنوان تجربهاي براي يادگيري استفاده ميكند. تكرار آزمون و خطا براي يك كار و تبديل شدن به يك كارآفرين موفق. وی همچنین خطا، اشتباه و شكست را به عنوان جزو اصلي فرآيند يادگيري قرار داده است. يك كارآفرين واقعي اين مطلب را به طور كامل قبول داشته و توانايي مبارزه با هرگونه مشكلي را در خود به وجود ميآورد. به علاوه، او از اين شكستها نااميد و مأيوس نميشود و زماني كه مشكلي براي او به وجود ميآيد به دنبال فرصتي ميگردد تا بتواند بر مشكلش پيروز شود. بيشتر كارآفرينان موفق اعتقاد دارند كه آنها بيشتر از اولين شكستهاي خود درس گرفتهاند تا اولين موفقيتهايشان. |
|
+ نوشته شده در
چهارشنبه 4 مهر1386ساعت 13:23 توسط مهدی شریعتمداری |
|
|
صفحه نخست پست الکترونیک آرشیو |
| درباره وبلاگ |
مهدی شریعتمداری
عضو هیات علمی دانشگاه، دانشجوی دکترای مدیریت در کشور هندوستان مولف دو کتاب در زمینه مدیریت ارائه مقاله و شرکت در 18 کنفرانس بین المللی بیش از 30 مقاله ملی جهت مشاهده جزئیات بیشتر به قسمت آرشیو موضوعی، مشخصات نویسنده مراجعه نمائید |
|
RSS
|